各学院（部）、各单位：
为进一步强化教师立德树人的根本任务，促进学校本科课堂教学水平提升，帮助教师不断提高教学能力和水平，根据《广西师范大学本科课堂教学水平测评实施办法（2024年修订）》精神，决定开展2024年下半年本科课堂教学水平测评工作，现将有关事宜通知如下。
一、测评对象及组织形式
（一）申报学校“高等学校教师系列”教授和副教授职称的专任教师，由教务处/教师教学发展中心组织开展测评工作。
（二）申报学校“高等学校教师系列”讲师职称的专任教师，由申报者所在学院（部）自行组织开展测评工作，并将测评结果报教务处/教师教学发展中心审核备案。
二、测评内容
本科课堂教学水平测评由学生评价、督导评价和专家评价等3个部分组成，各环节均为百分制。
（一）学生评价（100分）
由教务处/教师教学发展中心统计，数据来源于“学校教学质量综合评价与分析系统”。统计方式为：参评教师2021-2022学年、2022-2023学年、2023-2024学年等三个学年学生评教分数的平均成绩。
（二）督导评价（100分）
由教务处/教师教学发展中心统计，数据来源于“学校教学质量综合评价与分析系统”。统计方式为：参评教师2021-2022学年、2022-2023学年、2023-2024学年等三个学年督导评价分数的平均成绩。
督导评价应不少于3 次，如同一名督导有多个评分的，取其评分的平均值形成一次评价。督导评价包括校级督导和院（部）级督导的评价，如近三学年督导评价不足3次的，可由参评教师主动邀请校、院（部）两级督导进行听课评价，也可申请由教务处/教师教学发展中心安排督导进行听课评价。
备注：若参评教师近三学年督导评价不足3次，且本学期未承担本科课堂教学工作，将不能申请参加本次测评。
（三）专家评价（100分）
由教务处/教师教学发展中心组织同行专家，根据《广西师范大学本科课堂教学水平测评专家评价表》，从课堂教学、教学大纲、教案三个维度对参评教师的教学水平进行评价，该指标评分满分为 100 分。
1.课堂教学（80分）
参评教师须提交一节完整的本科课堂教学实录视频（40分钟），要求为有学生的真实课堂教学，视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚。
参评教师原则上应使用学校本科生教室教学设备录制教学视频（操作方法详见附件）。若排课教室不支持视频录制，可通过教学秘书申请调整至支持视频录制的公共教室。
因特殊情况无法使用学校本科生教室教学设备录课的，请自备设备进行录课，或申请专家进入课堂现场听课评价。
教学视频格式和体积要求为：H.264编码， MP4格式，分辨率1920×1080，体积不超600M。备注：学校录课系统录制的教学视频需按此要求自行压缩。
2.课程教案（10分）
参评教师须提交课堂教学实录视频对应的一节教案。
3.教学大纲（10分）
参评教师须提交课堂教学实录视频所属课程的教学大纲。
三、测评成绩核算与等级划分
参评教师测评最终成绩，按学生评价（25%）、督导评价（35%）和专家评价（40%）的权重进行分数折算，折算后总成绩四舍五入取整数。
测评结果根据折算分数划分四个等级，90～100 分为“优秀”等级，80～89 分为“良好”等级，60～79 分为“合格”等级，低于 60 分为“不合格”等级。
符合《广西师范大学本科课堂教学水平测评实施办法（2024年修订）》第七条所载情况的，可提交相应证明（获奖文件或获奖证书），申请免去专家评价环节，并按规定对专家评价环节计分，无须提交视频及教案、教学大纲。
四、材料报送要求
请各单位务必通知参评的专任教师按时、按要求报送相关材料。
（一）申报时间
本次测评不接受个人申报，由各单位统一申报。
2024年11月8日下午5点前，请各学院（部）将本单位申请测评的专任教师名单汇总表（附件1）发送至邮箱：sdjfzx@126.com。纸质版汇总表需加盖学院（部）公章交至教务处/教师教学发展中心。
（二）提交材料
2024年11月21日下午5点前，各参评教师以U盘形式将本科课堂教学实录视频（40分钟）、与教学实录视频对应的教案、教学大纲等三个材料，提交至教务处/教师教学发展中心。
申请免去专家评价环节的教师，请将相应证明（获奖文件或获奖证书）发送至邮箱sdjfzx@126.com。
以上材料，逾期不再受理。
未尽事宜，请联系教务处/教师教学发展中心，联系电话：0773-5826059（育才行政楼111室），0773-3698176（雁山起文北楼556室）。
附件：
1.广西师范大学本科课堂教学水平测评实施办法（2024年修订）（师政教学〔2024〕187 号）
2.2024年下半年本科课堂教学水平测评申请专任教师名单汇总表
3.广西师范大学公共教室录播操作说明
教务处/教师教学发展中心
2024年10月30日
桂公网安备45030502000260号)