青年教师是高校可持续发展的生力军和主体力量，加强对青年教师的教学业务能力培养是高质量师资队伍建设的重要任务。为全面提升青年教师专业发展能力，建设一支高素质专业化创新型的教师队伍。2024年6月29日至7月5日，由广西壮族自治区教育厅指导，广西高等学校师资培训中心主办的“2024年广西高等学校青年教师教学业务能力提升研修班”在桂林成功举办，来自全区89所高校的640余青年教师参加了此次研修。
开班仪式
30日上午的开班仪式上，本项目首席专家、广西师范大学党委副书记、校长孙杰远教授致辞，他指出区域和国家的竞争取决于教育，教育强取决于大学强，大学强取决于青年教师强，青年教师的发展取决于教学和科研能力。他认为教学能力和科研能力并不矛盾，教学好的教师一定得有科研基础，教学是科研外在的拓展和表现力。最后指出本次高级研修班的举办，将会强力拉动广西高等学校青年教师的专业成长，为广西的崛起、为教育强国教育强区带来巨大的强劲能量。
广西师范大学党委副书记、校长 孙杰远
广西壮族自治区教育厅教师工作处冯诗根副处长致欢迎辞。他强调要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，高校青年教师作为高校教师队伍的重要力量，关系着高校发展、人才培养、教育事业的未来。本次研修项目的设计非常切合我们青年教师教育教学成长的需要。最后向各位青年教师提三点建议，一是要有高度的责任心，二是要有强烈的进取心，三是要严格遵守研修的相关纪律。
学员代表发言中，广西大学徐守磊认为青年教师应以能力为导向，提高思想政治素质、职业道德水平、教育能力，将学习所得应用于教学实践中。广西生态工程职业技术学院阳毅提出，青年教师要珍惜每一次学习交流的机会，努力将所学转化为实际教学能力，并相信通过这次研修一定能在教学业务能力上取得显著提升。
学员代表：徐守磊 阳毅
开班仪式由广西高等学校师资培训中心副主任闫若婻副教授主持。本项目主管广西师范大学研究生院院长马焕灵教授、广西高等学校师资培训中心专职副主任廖宏伟出席了开班仪式。
2013年以来，在自治区教育厅的指导下，广西高师中心已成功举办了十期广西高等学校青年教师教学业务能力提升研修项目，近万名高校青年教师完成了研修。项目成效显著，强化了主体联动，整体提升了我区青年高校教师的教学研究能力。
据悉，本次研修班进行了项目优化与提质。第一，专家团队卓越：授课团队由4位教育部长江学者特聘教授、3位全国青年教师教学竞赛和全国教师教学创新大赛一等奖获得者、国家督学、自治区人民政府督学及教学名师等多位专家学者构成。他们不仅在学术研究上有着卓越的成就，更在教学方法和教育理念上具有前瞻性和创新性。第二，专题设置多元：研修专题涵盖了教师专业发展的多个维度，从理论到实践，从科研到教学，再到美育与教学融合，全面而深入地满足了学员的不同需求。第三，教学模式分层：采用分班教学模式，充分考虑了参训教师的个性化需求，增强研修的互动性和实效性。第四，课程体系完善：通识类课程与专业类课程的有机结合，构成了本次研修班的完整课程体系，为本项目提供了强大的专业支持。
6月30日上午的开班首讲，项目首席专家、教育部长江学者特聘教授、广西师范大学党委副书记、校长孙杰远教授作了“教育强国战略下的教师专业发展”这一主旨报告，马焕灵教授为此次讲座担任主持。孙杰远教授围绕教育强国的内涵及基本特征、国际比较视角下的教师专业发展、教育强国战略下的教师专业发展策略三个角度展开，以自己的真知灼见、家国情怀以及人生感悟进行了一场具有学理性的报告，他呼吁在场的各位青年教师要把握时光，用自己的青春建构精彩的生活和美好的人生。
广西师范大学孙杰远教授
6月30日下午，教育部长江学者特聘教授、华中师范大学刘三女牙教授作了“人工智能赋能的教育创新”报告，袁磊教授主持了本次报告。刘教授围绕教育数字化转型、教育新质生产力、创新趋势、技术挑战、发展路径等进行分享，全面而深入地探讨了人工智能在教育领域的应用与影响，为高等教育的高质量发展提供了宝贵的见解。
华中师范大学刘三女牙教授
7月2日上午，教育部长江学者特聘教授、杭州师范大学王鉴教授作了“新时代大学课堂教学方式的变革与创新”的报告，由刘华清教授担任主持。王教授深刻剖析了新时代背景下高校教师教学发展所面临的挑战与机遇，就大学课堂教学方式改革提出了自己的看法，为与会者提供了宝贵的洞见。
杭州师范大学王鉴教授
7月2日下午，自治区人民政府督学、南宁师范大学王屹教授作了“教学成果奖的培育与申报”的报告，潘芳副教授担任本场讲座主持人。王屹教授对广西教学成果奖申报的现状、项目申报常见问题和对策等方面进行了详细的讲解。通过王教授的讲解，在场学员们对教学成果奖的申报有了更加清晰的认识和了解，也更加坚定了自己在教学和科研道路上不断前行的信心和决心。
南宁师范大学王屹教授
7月4日下午，南京师范大学博导、课程与教学研究所所长李如密教授作了“大学课程美育与融美教学的探讨”的主题报告，本次讲座由袁卫华副教授主持。李教授为在场学员打开了”课程融美”和”美课育人”的两扇大门，带领他们进入了新的审美境界。
南京师范大学李如密教授
7月1日下午，广西优秀教师、广西师范大学博导、王彦教授作了“以教学学术能力提升为核心的大学教师发展”的报告，远航副教授主持了本场讲座。王教授在报告中以“大学”“大学教师”“大学教师专业发展”这三个关键词为核心，主要围绕教学学术能力的基本概念、如何提升教师教学学术能力为主题进行了深入浅出的分析。
广西师范大学王彦教授
7月1日上午，文科班邀请全国青年教师教学竞赛一等奖获得者、浙江大学赵坤副教授作了“青年教师如何上好一门课”的报告，讲座由卢俞成副教授主持。他从“上好一门课”前提是什么？教学设计理念与教学方法运用、课堂教学魅力提升的可行策略这三个层面进行经验分享；并指出教学是教师能够在高校立足的看家本领，而科研是提升教师专业素养的必经之路，教学和科研是紧密相连的关系。
浙江大学赵坤副教授
7月1日上午，理工科班邀请了全国教师教学创新大赛一等奖获得者、西安交通大学博导、李平教授，对“高校教师教学创新与案例分析”进行了分享，唐慧敏副教授担任本次讲座主持人。李教授结合流体力学课程从课程思政、教学设计、实施过程、教学思考等方面，着重分析了课程思政该如何联系教学实践这一问题，为在场学员提供了宝贵的经验。
西安交通大学李平教授
7月3日上午，理工科班邀请了全国青年教师教学竞赛一等奖获得者、湖北工业大学谌援教授，作了“追求教学的实效——由青教赛参赛经历谈如何上好一门课”的报告，刘冬成副教授主持了本次讲座。谌教授从工科课堂在“青教赛”赛场上的面貌，工科课堂教学设计的思路、误区和体会，工科课堂教学设计实践——以《热膨胀》节段为例，漫谈工科课堂的追求五个方面出发，向在场学员分享了自己上好一门课的经验。
湖北工业大学谌援教授
7月3日上午，广西高等学校师资培训中心副主任闫若婻副教授与学员代表沈继松副教授、刘旭明博士、肖素芳博士、秦文文博士进行了主题为“高校教师教学能力提升经验分享”的圆桌沙龙。本次圆桌沙龙主要围绕青年教师教学能力的提升进行探讨，现场学员就“如何提升青年教师的教学技能”、“如何在科研和教学中寻找平衡点”等问题进行激烈的探讨。
从左至右依次为闫若婻、沈继松、刘旭明、肖素芳、秦文文五位博士
7月1日下午，广西师范大学教育学部副教授张文超与学员代表黄艺鹏博士、郝丽博士、黄都伟博士、赖洁玲博士进行了主题为“高校教师教学能力提升经验分享”的圆桌沙龙。现场青年教师们主要围绕如何提升教学能力、平衡科研与教学等问题进行深入的交流互鉴。
从左至右依次为张文超、黄艺鹏、郝丽、黄都伟、赖洁玲五位博士
7月4日下午的结业仪式上，广西师范大学党委常委、副校长李先贤教授致辞，他对自治区教育厅的悉心指导、广西高校师资培训中心的精心组织表示衷心的感谢；向专家团队的无私奉献表示崇高的敬意；向积极学习的青年教师表示热烈的祝贺。李先贤副校长强调，本次研修班不仅聚焦于青年教师教学技能的提升，更是一次教育理念的深刻洗礼，也是人生的一次历练。最后，他对在座青年教师提出三点期望。第一，持续学习追求卓越；第二，敢于实践、勇于创新；第三，热爱教育，关爱学生。相信在全体青年教师的共同努力下，广西高等教育事业将会迎来更加辉煌的明天。
广西师范大学党委常委、副校长李先贤
结业仪式由广西高等学校师资培训中心专职副主任廖宏伟主持。本项目主管、广西高等学校师资培训中心副主任闫若婻，理工科班班主任、广西高等学校师资培训中心副主任陈治萍，文科班班主任、广西高等学校师资培训中心王利利副教授出席了结业仪式。
广西师范大学邓晓莉老师和右江民族医学院傅榕冰老师作为学员代表，分别对广西壮族自治区教育厅、广西高等学校师资培训中心、广西师范大学、本项目专家团队、项目主管、班主任以及服务团队表示衷心感谢，同时也分享了自己的学习心得。他们认为此次培训具有全方位、多层次、多角度的特点，授课专家们以严谨的治学态度、深厚的学术功底、丰富的教学经验带来了一场又一场兼具精心、精致、精彩的讲座。并表示在今后的教学实践中他们会努力将学习到新理论、新知识积极融入到教学实践中，不断提高教学业务能力，为广西教育事业高质量发展贡献智慧和力量。
学员代表：邓晓莉傅榕冰
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