为了深化学科教学方式变革，提升教师对新课程标准的理解，推动项目化学习和研究进程，探索学科融合样态，培养学生的实践和创新能力，中华小学6月7日下午进行了数学组、语文组的项目化学习活动的成果展示。作为结对帮扶学校的我们，也受邀参加了本次教研活动的线上观摩学习。

数学组的“时间探秘者”项目化学习紧紧抓住学生的学习兴趣去设置了极具发散性的学生活动，强调了师与师、生与生、师与生之间的多向合作。让学生通过任务群的完成，去实现多学科的融合性学习，在探究中真正实现了主动学习和快乐学习。

语文组的《爱在重阳》项目式学习着重考察了学生的语文综合运用能力、探究精神与合作态度，积极推动了语文综合性学习和传统文化教育的结合。该项目的学习不仅提升了学生的民族自豪感，弘扬中华优秀传统美德，尊老爱亲的意识，还提高了学生自身解决问题的能力，与人沟通的能力，合作互助的能力。

最后，中华小学刘校长的活动点评极具针对性和指导性。让线上观摩的我们，也有了不少启发。准确定位项目，积极探究活动，认真进行反思，都是开展好“项目化学习”的关键。

我们十分珍惜此次的线上观摩学习机会，校级领导及全校语数英三科教师都观摩了活动的开展。通过此次观摩，让我们对“双减”政策下教师如何探索出更扎实有效的教学活动，如何打开更宽广的教育教学视角，如何通过学科教学融合全面提高学生的综合素养等方面都有了更深刻的思考。