通过多种方式加强干部的教育管理，是组织部门的主要职责和重要工作内容。在党的群众路线教育实践活动征求意见环节中，干部群众对干部的教育管理工作提出了很好的意见建议。面对师生的新期待和新要求，组织部积极推进运用考核结果加强干部教育管理的新尝试，于日前举行了试用期满和任用满一年干部考核情况通报会，对2013年7、8月份试用期满和任用满一年的25名干部的考核情况进行分析通报，同时组织集体谈心谈话。

组织部负责人从此次干部民主测评的总体情况、测评指标项目及比较分析结果等方面作了通报。他说，干部考核结果对干部个人是动态，试用期考核、年度考核、届满考核等结果会不尽相同；干部考核对干部管理来说是常态，主要目的是检查工作情况，形成工作导向。从考核的结果来看，教职工对这批干部的总体评价是比较好的。他谈到，干部考核免不了受工作环境和条件、考核项目设计等客观因素的影响，但个人的工作表现是决定因素，而其中的组织协调是高校管理干部的主要功能，提高组织领导能力是领导干部队伍建设的永恒主题，新任领导干部应该主动谋划，转变角色，切实在工作中起到领导带头和指导作用，努力适应形势发展的新变化和学校事业发展的新要求。

随后，王枬书记及组织部同志与干部们进行了互动交流。交流中，干部们感谢学校为自己干事创业提供了平台，认为考核情况通报是帮助自己进一步了解情况、查准问题、明确方向的好途径，并对进一步加强干部的考核提出了意见建议。

在充分听取干部们的感受与意见建议后，王枬书记说，能够和干部交流很高兴。群众路线教育实践中，群众提到的意见就有对干部使用的多，培训的少。今天这样的形式，就是以会代训、加强干部教育管理的有效方式。考核情况通报的做法比较人性化，既让干部明个人、知总体，又促进了干部交流，达到了使干部认清成绩和不足，明确努力方向的目的。她同时肯定了干部们年轻有为、朝气蓬勃的精神状态，并从促进干部长远发展的高度，希望干部们正确处理好五大关系。

一是理想与现实的关系，要坚定理想信念，把好人生“总开关”。人无理想就像人缺了钙。要将远大理想与当下工作结合起来，以实际行动助推实现“中国梦”。

二是学习与工作的关系。王书记特别指出，事务性的工作会淹没、麻痹我们，不知道创造性的工作，是处级干部的一个大忌。而创造性工作，要把学习和研究带到工作中。为了推动学习，王书记还给干部们推荐了若干种利于培养世界眼光和战略思维的书籍。她说：“不读书，思想从何而来？这个时代开展工作，没有思想如何做？”“学习研究的方法很多，随时带一个小本子、一支笔，记下对你有启发的东西”。她要求干部争做学习的有心人，在学习研究状态下创造性地开展工作。

三是作风与形象的关系。王书记指出，干部的工作要得到群众的认可，必须狠抓作风，树立形象。一要真抓实干，勤恳踏实，讲实话、办实事、看实效。不能当了处级干部就可以远离群众，远离基层，相反要做到情况掌握在基层、工作落实在基层、感情融洽在基层。二要锐意进取。对一所历史较长的大学来说，制度相对完善，干部工作起来也容易按部就班。碰到新情况新问题，不太容易跳出惯常思维，群众提的问题，现有的制度里没有规定，个别干部就一句话“这事不可能”挡回去，要改变思维模式，进而创新工作方式方法。三要清正廉洁。干部上任时有廉政谈话，上级和学校有各种廉政规定，但廉政问题，还是自己从严要求，自己首先给自己严格把关。

四是综合素质与能力提升的关系。要不断提升谋划和担当能力，及时实现从“兵”到“将”的转变，做到敢于面对问题，善于化解矛盾。

五是个人和集体、班子的关系，要坚持和贯彻好民主集中制，既分工负责，又团结协作，积极主动执行民主决策，维护集体权威和师生利益。

据了解，2013年第二批试用期满和任用满一年的25名干部考核主要依托干部测评系统，根据相关性、知情性和代表性的原则吸纳教职工参与网上测评来完成。据统计，参与测评的教职工达1711人次,有力地保证了考核结果的民主性和客观真实性。（组织部）